Quel comportement observons-nous des élèves et leurs parents, avec les outils numériques scolaires ?
Témoignage d’un professeur documentaliste, au collège Ambrussum de Lunel
Témoignage d’un professeur documentaliste, au collège Ambrussum de Lunel
À l’instar de nombreux chercheurs, Pascal Plantard remet en cause la réalité scientifique d’une « fracture numérique », terme fourre-tout pour décrire les inégalités dans l’accès aux technologies numériques. Cette expression remonte à un discours de Bill Clinton de 1996, et correspond selon lui à un imaginaire datant de l’époque du déploiement de l’internet.
Parentalité et numérique : mieux accompagner les familles
Comment accompagner les parents et les professionnels avec les usages numériques des enfants et adolescents ?
Depuis le 14 septembre, plusieurs sessions de formation sont proposées aux différentes structures partenaires du volet parentalité, qui animeront des ateliers à destination des familles, dans les onze territoires numériques éducatifs du département.
Le déploiement des ateliers de parentalité numérique va progressivement pouvoir se mettre en place dans les onze Territoires Numériques Educatifs […]
La première année du TNE se termine. C’est l’occasion de dresser un bilan des actions de cette première année 2022-2023 […]
Les collèges et lycées du Territoire Numérique Educatif ont été invités à participer à la première édition de « Hérault de […]