Témoignage d’un professeur documentaliste, au collège Ambrussum de Lunel
À l’instar de nombreux chercheurs, Pascal Plantard remet en cause la réalité scientifique d’une « fracture numérique », terme fourre-tout pour décrire les inégalités dans l’accès aux technologies numériques. Cette expression remonte à un discours de Bill Clinton de 1996, et correspond selon lui à un imaginaire datant de l’époque du déploiement de l’internet.
Ce module de formation pour les enseignants du cycle 2 et du cycle 3 vous propose de partir d’une situation […]
Pour la seconde année, les enseignants bénéficient de 6 h d’animation pédagogique réparties entre formation en présentiel et formation en distanciel.
Développez vos pratiques pédagogiques avec le numérique !
Wooflash aide les élèves à mémoriser leurs cours et suivre leur apprentissage grâce à l’intelligence artificielle et à des principes de neuroéducation. Vous suivez leurs progrès et créez du contenu de manière collaborative. Un webinaire est organisé le 22 novembre à 17h à ce sujet
