Ludomag parle de nous !

Au cours du printemps 2026, le média de référence du numérique éducatif Ludomag a consacré plusieurs articles et reportages vidéo au TNE34. Des témoignages inspirants qui illustrent concrètement l’impact du dispositif sur les pratiques pédagogiques, les apprentissages des élèves et la dynamique des établissements.

Super Hérault 3 : quand le numérique éducatif prend vie

Dans son premier reportage, Ludomag revient sur Super Hérault 3, l’événement emblématique du TNE34 qui a réuni à Bayssan élèves, enseignants, collectivités, associations et partenaires autour d’une ambition commune : apprendre autrement avec le numérique. L’article met en avant la diversité des ateliers proposés et la capacité de l’événement à faire dialoguer innovation pédagogique, citoyenneté numérique et expérimentation concrète.

🎥 À ne pas manquer : la vidéo intégrée à l’article, dans laquelle Madame la Rectrice partage sa vision du numérique éducatif et souligne l’importance des dynamiques territoriales engagées dans l’Hérault. Un témoignage particulièrement inspirant qui mérite le détour.

Au collège Jean Moulin de Sète : le numérique comme levier d’ouverture

À Sète, Ludomag met en lumière un établissement où le numérique ne se résume pas aux équipements. Outils et accompagnements proposés dans le cadre du TNE34 permettent aux équipes pédagogiques d’enrichir leurs pratiques, de développer l’autonomie des élèves et d’ouvrir de nouvelles perspectives d’apprentissage.

Au-delà de la technologie, c’est bien la transformation des pratiques et la capacité à faire réussir tous les élèves qui sont au cœur du reportage.

Au collège René Cassin d’Agde : la robotique au service de l’engagement

Comment donner aux élèves le goût d’apprendre, de créer et d’expérimenter ? À Agde, la réponse passe notamment par la robotique, l’impression 3D et les projets collaboratifs.

Ludomag montre comment les équipements acquis grâce au TNE34 permettent de passer de la simulation à la manipulation, de multiplier les projets interdisciplinaires et de renforcer l’attractivité de l’établissement. La robotique devient ainsi un véritable moteur d’engagement pour les élèves, tout en contribuant à leur faire découvrir les métiers et les compétences de demain.

Au lycée professionnel Jean Mermoz de Béziers : des pratiques pédagogiques renouvelées

Dernière étape de cette série de reportages : le lycée professionnel Jean Mermoz de Béziers.

Ludomag y met en avant la manière dont le numérique contribue à renouveler les pratiques pédagogiques, à favoriser l’implication des élèves et à enrichir les modalités d’enseignement. Le reportage illustre parfaitement la manière dont le TNE34 accompagne les équipes dans une transformation progressive, concrète et directement au service des apprentissages.

Quatre reportages, un même constat

Derrière la diversité des contextes et des projets, ces reportages racontent une même histoire : celle d’équipes engagées qui s’emparent du numérique pour faire évoluer leurs pratiques, créer de nouvelles opportunités d’apprentissage et accompagner les élèves dans un monde en pleine transformation.

Nous remercions chaleureusement Ludomag pour cette mise en lumière du travail mené collectivement sur le territoire !