Lancez-vous dans un projet de podcast avec vos élèves !
Le podcast en classe : de l’écriture à l’habillage sonore
Plongez dans l’univers du podcast scolaire ! Ce second module sur la thématique de la webradio vous guidera dans le processus de création de podcasts avec vos élèves. Il est recommandé de suivre le module « À la découverte de la webradio » en premier, mais les deux modules sont indépendants.
Un processus de création guidé
Avec ce module, découvrez :
✅ La prise en main du matériel : casques, micros et régie,
✅ Des conseils pour l’écriture et la réalisation dans un contexte pédagogique,
✅ Une introduction aux différents formats et à la post-production.
Vous pourrez choisir entre deux approches : le faux direct, pour un enregistrement fluide sans montage, ou le montage audio avec Hya-Wave, pour un rendu plus travaillé.
Inspirez-vous d’exemples concrets !
Retrouvez dans ce module des podcasts existants pour vous aiguiller dans vos projets éducatifs :
📌 Une sélection de podcasts réalisés en classe dans différents formats et durées,
📌 Des thématiques diverses pour s’adapter à toutes les disciplines.
Vous découvrirez comment adapter les formats radiophoniques à votre enseignement et comment intégrer le podcast dans une séquence pédagogique.
Un partage d’expérience autour du podcast
Laëtitia, enseignante en CE1-CE2 dans l’Aisne, raconte comment un projet de podcast a changé l’ambiance de sa classe, redonné du sens à la lecture à voix haute, et motivé ses élèves :
🔒 Diffusez dans le respect du cadre légal
Apprenez les bases de la protection des données des élèves et découvrez les canaux de diffusion adaptés, comme l’ENT, pour valoriser les productions de vos classes en toute sécurité.
🚀 Créez, testez, partagez !
Donnez la parole à vos élèves avec votre projet de podcast, adapté à vos besoins et pratiques pédagogiques !
La Journée départementale 2025 du volet parentalité du TNE34 s’est tenue le 10 juin 2025 à l’Atelier Canopé de Montpellier.
La Journée départementale 2025 du volet parentalité du TNE34 s’est tenue le 10 juin 2025, de 9h30 à 17h00, à l’Atelier Canopé de Montpellier.
Cette journée a réuni les médiateurs et les médiatrices conventionnés du dispositif, dont plusieurs ont rejoint récemment le projet. Cette rencontre avait pour objectifs de favoriser les rencontres et l’interconnaissance entre les médiateurs, partager des expériences et des problématiques rencontrées sur le terrain, notamment en lien avec les usages numériques dans les familles, et de découvrir de nouvelles ressources à mobiliser dans l’animation d’ateliers destinés aux parents.
En alternant temps collectifs, travail en petits groupes, ateliers tournants et activités participatives, nous avons pu aborder plusieurs sujets tels que les stratégies de mobilisation des parents, la posture professionnelle des médiateurs et médiatrices dans l’animation, les perspectives d’évolution du dispositif après la période TNE, l’orientation numérique et le dispositif Parent Ressource.
Nous remercions Canopé pour la mise à disposition des locaux.
A l’école maternelle Carnot de Béziers, les élèves et leurs professeurs se souviendront longtemps de cette journée du 13 juin…
La vitalité et la créativité pédagogique des équipes de Professeurs des Ecoles Accompagnateurs Ressources (PEAR) n’est plus à démontrer. Les élèves de l’école Carnot de Béziers et leurs professeurs ont pu en faire l’expérience lors d’un évènement spécial qui s’est déroulé le vendredi 13 juin.
Tout au long de la journée, les 180 élèves des huit classes de cette école maternelle située en REP+ ont pu participer à des ateliers de découverte des usages du numérique adaptés à leur âge et à leurs besoins : déplacement d’un robot sur un quadrillage, « stop motion » à partir d’un album, création d’un conte numérique, chasse au trésor avec des QRcode… autant d’activités dont la finalité pédagogique s’inscrit pleinement dans les programmes de l’école maternelle comme dans le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN).
Les ateliers ont été menés par des PEAR et des conseillers pédagogiques. Ainsi, les professeurs des classes de l’école ont bénéficié de temps de formations spécifiquement dédiés à leur école, là aussi avec des PEAR et des conseillers pédagogiques. Ces enseignants ont également pu assister aux différents ateliers pour s’inspirer de ces pratiques et faire évoluer leurs propres enseignements.
Au seul critère de l’engagement des élèves et de leurs sourires, la journée était une franche réussite ! Sous l’impulsion de l’Inspectrice de l’Education Nationale Numérique, l’équipe de la circonscription du premier degré de Béziers Ville a dupliqué cette organisation pour une journée identique, le 20 juin, dans une école élémentaire de la circonscription.
Explorez tout le potentiel du robot éducatif Thymio avec le nouveau module TNE !
Explorez tout le potentiel du robot éducatif Thymio avec le nouveau module TNE !
Développez chez vos élèves des compétences clés en mathématiques, sciences et techniques et en vivre ensemble tout en intégrant la robotique à votre enseignement. Au programme : prise en main du robot et de ses interfaces de programmation et mise en pratique avec des activités concrètes pour une approche active, collaborative et engageante en classe.
Accédez au module : Modules – Territoires Numériques Éducatifs
Le lundi 12 mai au Palais des Congrès du Cap d’Agde se tenait le Comité stratégique du TNE34. Précédée par une visite dans des établissements scolaires de la commune d’Agde, la réunion a été l’occasion pour les élus des collectivités et les différents acteurs du réseau de l’Éducation Nationale impliqués dans le dispositif de revenir sur les temps forts de l’année scolaire 2024-2025.
Le lundi 12 mai au Palais des Congrès du Cap d’Agde se tenait le Comité stratégique du TNE34. Précédée par une visite dans des établissements scolaires de la commune d’Agde, la réunion a été l’occasion pour les élus des collectivités et les différents acteurs du réseau de l’Éducation Nationale impliqués dans le dispositif de revenir sur les temps forts de l’année scolaire 2024-2025. La journée du Comité Stratégique a débuté avec une visite dans deux établissements scolaires de la commune d’Agde : l’école primaire Albert Camus et le collège René Cassin.
Que ce soit en maternelle avec les activités conduites sur l’ENI (Écran Numérique Interactif), en élémentaire avec l’utilisation de tablettes dans la pratique de classe ou encore au collège avec une salle de classe entièrement consacrée à la robotique, les membres du Comité ont pu observer l’impact significativement positif du dispositif TNE dans l’équipement des établissements.
« Le TNE offre des ressources précieuses pour le collège, pour motiver nos élèves et dynamiser l’enseignement. L’option robotique proposée de la sixième à la troisième est un vrai atout pour l’établissement. » Madame Bruand, Principale du collège René Cassin
La journée s’est ensuite prolongée au Palais des Congrès du Cap d’Agde avec la réunion de discussion des axes stratégiques du TNE, ouverte par les discours de Martine VIBAREL-CARREAU, adjointe au maire d’Agde et Sandy-David NOISETTE, directeur académique adjoint des services de l’éducation nationale (DAASEN).
Cette réunion a eu pour but de revenir sur les actions concrètes menées par le TNE sur le terrain tout au long de l’année 2024-2025 et d’évoquer les perspectives du projet pour l’année scolaire prochaine. Les présentations, riches et inspirantes, ont permis d’aborder des sujets tels que :
- L’équipement et la labellisation des écoles,
- La mise à disposition des ressources numériques éducatives,
- L’augmentation du volume de formation des élèves et de leurs enseignants,
- La réussite d’expérimentations comme les postes de PEAR dans le 1er degré, les ateliers E-Sport dans le 2nd degré et les Parcours d’excellence Sciences du numérique
- Le succès de la deuxième édition de l’événement Super Hérault (10-12 mars 2025)
L’équipe de la DRANE remercie chaleureusement tous les membres du Comité Stratégique pour leur présence lors de cette journée, les établissements scolaires pour l’accueil ainsi que le Palais de Congrès du Cap d’Agde pour la réception.
Deux journées pour faire évoluer notre réflexion sur la mixité et l’égalité des genres dans les champs de l’orientation, de l’éducation, de la formation professionnelle, de l’emploi et de l’insertion.
La troisième édition des Assises Régionales de la féminisation des Métiers et des Filières du numérique s’est tenue le 14 et 15 mai 2025 à Montpellier. Pour Femmes@Numérique qui porte l’événement en partenariat avec La Mêlée, décliner les Assises Nationales de la fondation est l’opportunité de mettre en lumière les initiatives des régions face aux grands enjeux de la mixité et de la place des femmes dans le secteur du numérique.
Dans le cadre de la première journée consacrée à la discussion entre les différents acteurs professionnels impliqués dans l’inclusion féminine dans le numérique, Laurie Bassot en sa qualité de cheffe de projet du TNE34 a participé à la table ronde sur « Le rôle de l’éducation et de la formation pour encourager les jeunes filles à s’orienter vers le numérique. »
L’occasion de rappeler que la mixité est l’un des dix grands champs d’action qu’investit le TNE aux côtés de ses partenaires parmi lesquels Les Intrépides de la Tech, la Compagnie du Code et JobIRL. Le but : éduquer au et par le numérique dans le 1er et 2nd degré et susciter des vocations chez les garçons comme chez les filles !
Stéphanie Lacoste, directrice de l’Atelier Canopé 34 et présente lors de l’échange a également rappelé l’importance qu’ont les enseignants dans la lutte contre les stéréotypes de genre. Prenant pleinement part au dispositif TNE, l’Atelier Canopé propose aussi aux élèves et à leurs enseignants des ateliers et formations sur la mixité !
L’occasion de rappeler que la mixité est l’un des dix grands champs d’action qu’investit le TNE aux côtés de ses partenaires parmi lesquels Les Intrépides de la Tech, la Compagnie du Code et JobIRL. Le but : éduquer au et par le numérique dans le 1er et 2nd degré et susciter des vocations chez les garçons comme chez les filles !
Stéphanie Lacoste, directrice de l’Atelier Canopé 34 et présente lors de l’échange a également rappelé l’importance qu’ont les enseignants dans la lutte contre les stéréotypes de genre. Prenant pleinement part au dispositif TNE, l’Atelier Canopé propose aussi aux élèves et à leurs enseignants des ateliers et formations sur la mixité !
Sur la deuxième journée accueillie chez Dell Technologies, les ateliers et présentations étaient consacrées aux publics scolaires et à leurs questions :
- Où et comment découvrir, expérimenter, s’orienter, se projeter vers les métiers du numérique ?
- Comment vivre dans un monde boosté à L’IA ?
- C’est quoi le syndrome de l’imposture quand on est une fille dans une filière numérique et pourquoi c’est important de lutter collectivement contre les idées reçues ?
De nombreux professionnels hommes et femmes étaient présents pour répondre à leurs sollicitations, témoigner de leur expérience et animer des ateliers de découverte.
Enfin, lors de cette journée dédiée aux jeunes, Cyril Molléra et Ludovic Legry, Inspecteurs Pédagogiques Régionaux en Mathématiques et Informatique, ont remis les prix des Olympiades de Mathématiques et des Trophées NSI. Bravo aux lauréats pour les projets brillants qu’ils et elles ont présenté face à leurs camarades et aux professionnels de chez Dell Technologies !
