Au cours de l’année 2024-2025, la plateforme Webradio-TNE34 a enregistré plus de 3500 écoutes de podcasts avec 2 pics d’écoute au moment des fêtes de fin d’année et de la fin de l’année scolaire.

La plateforme compte aujourd’hui plus de 200 podcasts qui traitent de sujets divers et variés comme la littérature, la politique, les sciences ou les loisirs.

Bravo à tous les producteurs de podcasts pour leur travail et si vous souhaitez écouter quelques productions n’hésitez pas à vous rendre sur le portail Webradio-TNE34.

Pour terminer, voici le podcast le plus écouté de l’année dernière. Une création du Collège Paul-Emile Victor à Agde nommée « Le son des ados – épisode de décembre 2024 ».

Le Groupe de Recherche-Action-Formation (GRAF) sur la parentalité et le numérique s’est achevé au printemps 2025, après avoir accompagné pendant plusieurs années les coordinations et acteurs des dispositifs « Parentalité » des Territoires Numériques Éducatifs (TNE).

Une dynamique collective au service des territoires

Le GRAF a permis de partager des expériences, de mutualiser des pratiques et de faire émerger des ressources concrètes pour les établissements et leurs partenaires.

Les rencontres, d’abord à distance puis en présentiel, ont favorisé une véritable intelligence collective entre les participants issus de toute la France.

Des outils pour agir

Le groupe laisse en héritage plusieurs productions utiles à tous ceux qui souhaitent mener un projet « Parentalité numérique » :

• un guide de mobilisation des partenaires ;
• une présentation visuelle “Parentalité numérique et coéducation” ;
• un jeu de cartes à destination des familles ;
• un document méthodologique pour concevoir un projet local.

Retrouvez ces ressources sur le site TNE de la Trousse à Projets.

Et après ?

Le GRAF 2025 a démontré l’importance d’une approche collaborative entre école, familles et acteurs du territoire.

Ses ressources offrent désormais un cadre solide pour développer des actions locales de parentalité numérique dans les TNE et au-delà.

Découvrez trois nouveaux parcours de formations : Enrichissez vos séances d’EPS avec le numérique ! Créez une webTV dans votre classe ! Découvrez les usages pédagogiques de la tablette numérique en classe !

Enrichissez vos séances d’EPS avec le numérique !

Et si le numérique devenait un véritable levier pédagogique en EPS ? C’est ce que vous propose de découvrir le nouveau module TNE dédié aux usages concrets du numérique dans l’éducation physique et sportive.

Ce que vous allez découvrir

• Des séances filmées en badminton, acrosport, relais, handball et step, illustrant l’usage du numérique avec les regards d’enseignants et de leurs élèves.
• Des scénarios pédagogiques concrets et téléchargeables, réutilisables à tout moment selon vos besoins.
• Des ressources numériques variées pour enrichir vos projets et dynamiser vos temps d’enseignement.

Les objectifs du module

• Comprendre les apports et limites du numérique en EPS afin de garder un regard éclairé et pertinent sur son usage.
• Fluidifier l’organisation de vos séances en intégrant de nouvelles routines et gestes professionnels rendus possibles grâce aux outils numériques.
• Maîtriser les aspects réglementaires : droits à l’image, RGPD, collecte de données, droits d’auteur… pour un usage responsable et sécurisé.

Expérimentez le numérique pour enrichir vos séances d’EPS !
Lancez-vous dans ce module pour vous projeter dans les nombreuses possibilités qu’offre le numérique ! 

Formez-vous à la webTV avec notre nouveau module TNE en explorant tout son potentiel pédagogique ! Apprenez à concevoir des projets innovants, à développer l’esprit critique chez vos élèves en intégrant la webTV en classe comme outil d’apprentissage, de communication et de création.

Laissez vous guider par ce module avec des apports théoriques

• Définition d’une webTV au service des apprentissages
• Exploration des formats vidéo propres à ce média
• Identification des gestes professionnels qui accompagnent le processus de création

Et des mises en pratiques en classe

• Conception d’un projet en classe et création d’une séquence de webTV
• Élaboration d’une séquence : répartition des rôles, élaboration de plans vidéo, utilisation de matériel dédié à la production multimédia

Le tout en s’appuyant sur le modèle SAMR pour structurer et enrichir l’intégration du numérique dans une démarche pédagogique cohérente.

Une webTV pédagogique : un levier numérique au service des apprentissages

La webTV devient un support innovant pour l’enseignant, au croisement de la création multimédia et de l’éducation aux médias et à l’information :

• Comprendre la fabrique de l’information : Qu’est-ce qu’une information ? Comment aborder la désinformation et la mésinformation en classe ? Comment décrypter des médias et développer l’esprit critique ?
• Développer des compétences transversales : orales, linguistiques et en communication et compétences psychosociales et techniques.
• Favoriser l’autonomie, l’engagement et l’esprit critique des élèves, tout en renforçant les compétences clés du XXIᵉ siècle.

Donnez vie à des projets captivants

Grâce à ce module, lancez en classe des projets motivants et fédérateurs, valorisez les productions de vos élèves, et faites de la webTV un outil d’expression, d’apprentissage et de citoyenneté.

Découvrez les usages pédagogiques de la tablette numérique en classe !

Découvrez les usages pédagogiques de la tablette avec le nouveau module TNE et expérimentez avec vos élèves en créant vos propres activités ! Avec cette formation, vous saurez utiliser la tablette de manière créative dans un cadre réglementé.

Avec elle, vous pouvez :

• Réaliser des projets interactifs grâce à l’appareil photo, l’enregistreur audio ou le lecteur de QR codes,
• Travailler la production orale ou écrite à travers des enregistrements ou des présentations en classe,
• Exploiter des usages multimédias pour enrichir vos séquences.

Apprenez à maîtriser la tablette et ses fonctionnalités natives

Ce module vous permettra de prendre en main la tablette, de découvrir ses fonctionnalités essentielles et de les mobiliser pour enrichir vos pratiques pédagogiques :

• Appareil photo pour documenter un projet ou créer un carnet numérique,
• Enregistreur audio pour les dictées et créations sonores,
• Lecteur de QR code pour guider les élèves vers des ressources éducatives.

Le tout dans un cadre sécurisé : le module intègre un focus sur le RGPD et le droit d’auteur, afin de vous aider à encadrer l’usage de la tablette dans un contexte éducatif.

Des ressources concrètes pour vous accompagner

Retrouvez dans le module :

• Des tutoriels clairs pour chaque fonctionnalité,
• Des vidéos de mise en pratique en classe,
• Un webinaire en replay pour découvrir des usages pédagogiques de la tablette.

Lancez-vous dès maintenant ! Progressez à votre rythme, expérimentez avec vos élèves, puis créez vos propres activités en vous inspirant des exemples proposés. À la fin du module, vous saurez utiliser la tablette de manière créative dans un cadre réglementé.

Dans le cadre du Territoire Numérique Éducatif de l’Hérault (TNE34), les établissements scolaires ont la possibilité, tout au long de l’année scolaire 2025-2026, d’accueillir un ou plusieurs ateliers de culture numérique à destination des élèves. Ces ateliers sont animés par le collectif Les Intrépides de la Tech et l’association La Mêlée, partenaires du TNE34 engagés dans la promotion de la mixité et de la découverte des métiers du numérique.

Des ateliers pour découvrir, comprendre et créer

Les ateliers, d’une durée de 1 à 2 heures, sont conçus pour éveiller la curiosité des élèves, encourager la coopération et leur permettre d’expérimenter concrètement les différents domaines du numérique.

Modalités et inscriptions

Les interventions sont gratuites, dans la limite des disponibilités, et s’inscrivent dans la stratégie d’acculturation au numérique portée par le TNE34.

Deux modalités sont proposées aux établissements pour accueillir ces ateliers :

Dans le cadre des « résidences de formateurs »

Ce dispositif permet la formation parallèle des enseignants et des élèves au sein de l’établissement. Pour plus d’informations, consultez le catalogue de formations ou visionnez la rediffusion du séminaire « Pilotage en établissement » du 24 septembre 2025 :

Formation des enseignants, par tne

Ateliers élèves hors résidence

Les chefs d’établissement intéressés peuvent programmer tout au long de l’année un ou plusieurs ateliers selon leurs besoins et le profil de leurs élèves.

Pour plus d’informations, contactez directement les organisateurs des ateliers.

Mercredi 24 septembre, s’est tenu à l’Atelier Canopé 34 un séminaire consacré au pilotage en établissement dans le cadre du TNE34. Réunis autour d’une même dynamique, chefs d’établissement, référents numériques et inspecteurs d’académie ont partagé le bilan des actions menées l’an dernier et se sont projetés vers les déploiements à venir pour cette ultime année du dispositif.

Un fil rouge : la formation des enseignants

La journée a été centrée sur un enjeu clé : la formation des enseignants au sein des établissements.

Pour y répondre, l’équipe TNE a proposé un format original de « rencontre express ». Ce temps a permis aux formateurs de la DRANE, du Réseau Canopé et du CLEMI de présenter leurs offres de formation et leurs modalités d’accompagnement.

Une offre de formation variée

Pas moins de 10 thématiques de formations sont proposées pour transformer la formation au cœur des établissements :

• L’hybridation invite à combiner présentiel et numérique pour plus de flexibilité. 
• Les pédagogies actives placent l’élève au centre grâce à la classe inversée, la pensée visuelle ou les classes flexibles.
• L’oralité se développe par la création de webradios et webTV favorisant l’expression et l’éducation aux médias.
• L’inclusion s’appuie sur la conception universelle des apprentissages et des outils numériques adaptés.
• Code et robotique initient à la logique informatique, tandis que le FabLab valorise l’apprentissage par le faire. 
• Les ateliers sur la mixité et les métiers du numérique à destination des élèves ouvrent les horizons professionnels des jeunes, notamment des jeunes filles.
• Les modules sur l’IA et les datas permettent de comprendre les enjeux technologiques et éthiques contemporains.
• Enfin, Pix+ Édu aide les enseignants à renforcer leurs compétences numériques pour concevoir des pratiques plus inclusives et engageantes.

Des initiatives variées au service du numérique éducatif

Ce séminaire a également mis en lumière plusieurs actions phares :

• Accompagnement à la parentalité numérique
  Avec Pierre Guyomar (Info Jeunes Occitanie – CRIJ) et Elsa Riquier (La Trousse à projets).

• Initiative « Portable en pause »
  Présentée par Denis Tuchais (CLEMI).

• Sensibilisation des élèves à la mixité et aux métiers du numérique
  Avec Julie Cornet et Claireline Decayeux (Les Intrépides de la Tech) ainsi que Sylvie Launay (La Mêlée Montpellier).

Ces démarches viennent nourrir une dynamique collective visant à renforcer le pilotage, accompagner les équipes pédagogiques et faire vivre le numérique éducatif dans les collèges et lycées.

Cette journée a témoigné de l’importance de la collaboration entre acteurs institutionnels, équipes pédagogiques et partenaires, pour un numérique éducatif inclusif, réfléchi et porteur de sens.

Le mardi 30 septembre, le Comité stratégique du Territoire Numérique Éducatif de l’Hérault (TNE34) s’est réuni à l’Hôtel de Ville de Montpellier

Cette rencontre a rassemblé les différents acteurs de l’Education Nationale engagés dans ce projet, les porteurs du projet que sont la DRANE, le Conseil départemental de l’Hérault, le Réseau Canopé, Info Jeunes Occitanie – CRIJ et GIP Formavie Montpellier, et les nombreuses collectivités partenaires engagées dans cette dynamique éducative.

Une matinée d’exploration : du FabLab à la programmation

La matinée a été placée sous le signe du partage et de la découverte, avec la visite de deux établissements exemplaires du TNE34.

À l’école Louis Armstrong, les élèves ont présenté avec enthousiasme leur Parcours d’Excellence Sciences Numériques et leur Fablab, avant d’animer un atelier de programmation à partir d’un album jeunesse.

 Un après-midi de dialogue et de co-construction

L’après-midi a donné lieu à des échanges riches et constructifs autour des perspectives du TNE34 : comment poursuivre, amplifier et renforcer cette alliance éducative entre institutions, collectivités et acteurs du numérique au service de la réussite de tous les élèves.

Un grand merci aux équipes pédagogiques pour leur accueil et leur engagement dans leurs établissments, à la Ville de Montpellier, représentée par Manu Reynaud, pour la mise à disposition des lieux, et à l’ensemble des partenaires du TNE34 pour leur mobilisation constante au service de l’éducation numérique dans l’Hérault.