Venez découvrir les 3 univers du Salon Super Hérault du TNE34 qui se tiendra les 21, 22 et 23 mars 2024 à l’hôtel de ville de Montpellier.

Le salon sera effectivement articulé autour de 3 espaces thématiques :

• Le CyberLab, le laboratoire des technologies numériques
• La CréaZone, la zone de créativité numérique
• Le LudoSpace, l’espace d’apprentissage ludique

Une centaine d’ateliers seront répartis sur 3 jours sur ces 3 univers, la promesse d’une expérience surprenante et enrichissante !
Découvrez dès à présent ce que vous réservent ces 3 espaces, dédiés à l’innovation pédagogique et aux nouvelles pratiques numériques.

Voici ce que vous trouverez au programme du Salon du Numérique Super Hérault en naviguant parmi ces 3 univers :

● CyberLab : Entrez dans le laboratoire des technologies numériques ! Vous y attendent de nombreux ateliers autour du code, de la robotique, de l’IA, de la VR, de la cybersécurité… Intrigués ? On vous en dévoile quelques-uns :

• Programmation Scratch et Robotique Lego
• Programmation sans ordinateur
• Découverte de l’outil Scratch
• Culture de la donnée
• Atelier robotique
• Plongée virtuelle : l’acculturation au service de l’exploration
• L’IA à portée des jeunes
• Cybersécurité

● CreaZone : Laissez place à votre imagination dans la zone de créativité numérique ! Retrouvez-y des ateliers sur l’audiovisuel, la vidéo, les jeux vidéo, l’animation 3D…

Inspirés ? Voici quelques-uns des ateliers pour vous faire patienter :

• Animation plateau TV
• Réalisation de BrickFilms en stop motion
• Family stream
• Animation 3D et Cinéma
• WebTV
• Atelier d’écriture (musicale)
• Atelier de musique en anglais
• Atelier ludique audiovisuel
• Atelier découverte animation 3D et jeux vidéo
• Jeu vidéo et Game design

● LudoSpace : Laissez-vous guider à travers l’espace d’apprentissage ludique ! Vous y découvrirez des ateliers autour du sketchnoting, du sport et numérique, de quizz des écrans, de la parentalité numérique…

Concernés ? Voici quelques-uns des ateliers qui vous y attendent :

• Y’en a marre des écrans ! Ici on se pose et on discute
• L’histoire racontée du smartphone
• Le jeu de la ligne
• Sport et numérique
• Sketchnoting
• Défie une championnne / un champion
• Atelier d’orientation Jobirl
• Promeneurs du net
• Venez tester PIX !
• VR et orientation
• Pix factory – incruste-toi !
• Parentalité numérique

C’est une centaine d’ateliers et d’activités collectives qui sont répartis dans ces 3 univers sur 3 jours pour vous permettre d’aller explorer tous les trésors des mondes numériques !

Pour les journées des 21 et 22 mars dédiées au public scolaire, vous y aurez accès au moyen d’un parcours de visite en demi-journée et en groupe de 8 élèves + 1 accompagnant pour les établissements inscrits.

La journée du samedi 23 mars sera ouverte au grand public.

L’utilisation des jeux vidéo en tant qu’outil d’apprentissage peut-elle faire ses preuves ?

Ils sont souvent la bête noire des parents, considérés comme une activité abrutissante et nocive pour leurs enfants.
Alors, les jeux vidéo représentent-ils uniquement une perte de temps ou peuvent-ils être utilisés comme des fins pédagogiques ?

La Trousse à Projets a donné la parole à Yann Leroux, docteur en psychologie et psychanalyste, membre de l’Observatoire des mondes numériques en sciences humaines.
Son témoignage « carte blanche » est à découvrir ICI.

Des mamans mobilisées pour échanger sur le thème des enfants et des écrans

Suite à la première vague d’ateliers proposés aux 109 écoles des 11 territoires numériques éducatifs de l’Hérault, le premier café des parents s’est tenu le jeudi 21 décembre dernier, au sein de l’école maternelle « Les Romarins », à Béziers.
La Directrice de l’école Maternelle, Madame Loubic, nous a confié qu’à l’occasion d’un café parents organisé en 2022, des parents avaient émis le souhait d’inviter un professionnel de la thématique des écrans.

Pour l’organisation de ce café des parents, l’école a fortement communiqué pour mobiliser un maximum de parents : réunions de classe, information passée via les parents élus, affichage dans les classes et au portail d’entrée, ainsi qu’un mail envoyé à chaque parent.
A la veille des Fêtes de fin d’année, la mobilisation des parents pour ce café dédié aux enfants et aux écrans fut positive : 16 mamans étaient présentes pour échanger avec Florentin Beuze, de l’association Causons écrans.
Des mamans aux profils variés : certaines, elles-mêmes accros aux écrans, d’autres, plus méfiantes ou peu à l’aise avec les outils numériques.
Les enseignantes ont pu évoquer les difficultés constatées depuis quelques années dans leur classe de maternelle qui pourraient avoir un lien avec l’utilisation abusives des écrans.

Face à ce constat, de nombreuses informations ont été partagées, notamment sur les différents cycles de la naissance à 9 ans, sur l’importance de l’acuité visuelle et l’impact que cela engendre sur les enfants.
Les mamans ont largement pu partager leurs expériences personnelles et ont confirmé avoir pris conscience de l’importance d’encadrer leurs jeunes enfants avec l’usage des écrans.
En fin de séance, des documents ont été partagés aux familles : des brochures en plusieurs langues de la PMI sur la règle des 3-6-9 de Tisseron, une grille à remplir pour mesurer le temps d’écrans à la maison et des conseils pour les moins de 3 ans.
La Maison de la parentalité de Béziers a été mentionnée pour faire sortir les enfants de leur milieu familial.
 

Les 16 mamans présentes ont témoigné que cet atelier répondait à leurs attentes et sont reparties plus rassurées, avec des bonnes pratiques à mettre en place avec leurs enfants.

Solutions numériques éducatives et parcours de formation

4 webinaires sont proposés :

• Lundi 5 février à 17h : Découvrez Poplab (tous cycles), plateforme pour rassembler vos contenus numériques, créer des cours et les partager. Je m’inscris
• Mercredi 7 février à 14h : Découvrez Lalilo & Plume (cycles 2 et 3), deux applications pour l’apprentissage de l’écriture et de la lecture. Je m’inscris
• Mercredi 7 février à 15h30 : Découvrez Wooflash (tous cycles), solution de révision permettant aux élèves et aux enseignants de créer des parcours d’apprentissage personnalisés grâce à l’IA. Je m’inscris
• Jeudi 8 février à 17h : Découvrez PreSchool (cycle 1) et School (cycle 2), deux applications qui favorisent le développement cognitif, social et scolaire des enfants et l’apprentissage des savoirs fondamentaux. Je m’inscris

Nouveaux parcours de formation

Engagez, motivez et faites progresser vos élèves grâce à une exposition régulière à la langue authentique : des milliers d’exercices vidéos basés sur des extraits de films récents, de séries TV et de documentaires.

• La plateforme de langues de référence dans l’éducation
• Plateforme e-learning immersive pour web et mobile
• Tests de positionnement CECRL et exercices adaptés à tous les niveaux

Une ressource numérique qui s’adapte à la pédagogie de chaque enseignant

Classe inversée : les élèves travaillent à la maison du vocabulaire et le thème d’une vidéo. L’enseignant libère ainsi du temps de classe et prépare les élèves à son cours.

Semi-autonomie : l’enseignant crée des devoirs selon les besoins de ses élèves. Il encadre ainsi l’entraînement à la maison.

Autonomie : les élèves pratiquent les exercices qui correspondent à leurs centres d’intérêt. L’enseignant valorise l’engagement personnel des élèves à partir des usages constatés sur la plateforme.

Interfaçage avec l’ENT
Conformité RGPD et RGAA

Video Boosters

Lingua Attack propose des milliers d’exercices vidéo authentiques, les Video Boosters, pour un apprentissage immersif des langues.

Avec les Video Boosters, on apprend les langues telles qu’elles sont réellement parlées par des exercices basés sur des extraits de films et de séries, des chansons, des journaux télévisés ou des documentaires.

A partir d’une vidéo d’environ deux minutes, l’élève pratique 8 activités linguistiques de difficulté progressive. Les activités pédagogiques couvrent plusieurs compétences : compréhension orale, compréhension écrite, vocabulaire et grammaire.

Synchronisés avec l’actualité et les nouveautés en films et séries, de nouveaux Video Boosters sont publiés plusieurs fois par semaine.

Livraison des imprimantes 3D pour les collèges ayant répondu à l’appel à manifestation d’intérêt FabLab

Les imprimantes 3D pour les collèges ayant répondu à l’appel à manifestation d’intérêt FabLab sont en cours de livraison.

L’impression 3D rend possible la réalisation rapide de prototypes à partir de modèles 3D. Elle permet de stimuler la créativité et l’imagination des élèves dans un contexte de démarche de projet. L’impression 3D peut être intégrée en sciences et technologie, mathématiques, arts mais aussi servir toute sorte de projets transversaux.

Elle répond également à des enjeux sociétaux comme la sensibilisation à la réparation des objets ou le recyclage des plastiques.

Les enseignants peuvent également imprimer du matériel pédagogique utilisable en classe avec les élèves. Plusieurs sites proposent en téléchargement des fichiers d’impression déjà prêts au format STL comme les exemples d’utilisation en SVT proposé par l’académie de Versailles.

Pour en savoir plus sur l’impression 3D à l’école, un dossier spécial est disponible sur Eduscol.